柳皓宇
【資料圖】
一年前，柳皓宇接連收到了耶魯大學(xué)、密歇根大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)圣巴巴拉分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、明尼蘇達(dá)大學(xué)共六所美國高校的直博offer，并且這些學(xué)校都給出了全額獎(jiǎng)學(xué)金。
彼時(shí)，柳皓宇是南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱南科大）2021屆本科十佳畢業(yè)生；如今，他正在耶魯大學(xué)攻讀博士學(xué)位。他的導(dǎo)師鄧巍巍，也曾在這里求學(xué)。
今年6月，鄧巍巍在南科大畢業(yè)典禮上發(fā)言時(shí)，引用了柳皓宇等人的例子談延遲滿足：“他放棄了眼前的誘惑，每周花100個(gè)小時(shí)用于學(xué)業(yè)，最終收獲碩果。”
鄧巍巍在畢業(yè)典禮上作為導(dǎo)師代表發(fā)言
5年前，鄧巍巍放棄美國名校終身教職，舉家回國加盟南科大。5年里，鄧巍巍在南科大零距離見證了學(xué)生們的高光時(shí)刻。日前，《中國科學(xué)報(bào)》采訪了鄧巍巍，請(qǐng)他談?wù)勅肼毮峡拼?年來自己和學(xué)生的成長歷程。
高考失利后遇到“網(wǎng)紅”教授
2017年除夕夜的凌晨，鄧巍巍向美國弗吉尼亞理工大學(xué)（VT）遞出辭呈。2017年4月27日下午，鄧巍巍在VT講臺(tái)上完流體力學(xué)課后，在黑板上寫下“Season Finale”（本季大結(jié)局），這也是他在美國大學(xué)講臺(tái)上的最后一課。
“在美國做了整整7年的老師，僅流體力學(xué)這門課就教了上千學(xué)生，眼前這是我在美國的最后五十個(gè)學(xué)生。”鄧巍巍在自己的《終身教授海歸記》里這樣寫道。
鄧巍巍于1995年考入清華大學(xué)工程力學(xué)系，完成本碩學(xué)業(yè)后赴美求學(xué)，就讀于耶魯大學(xué)機(jī)械工程系，并于2008年獲得博士學(xué)位后留校繼續(xù)從事博士后研究工作。2010年6月，他入職中佛羅里達(dá)大學(xué)；2015年8月，他獲得終身教職加入VT。
2017年5月，40歲的鄧巍巍放棄了VT的終身教職，也結(jié)束了自己在美國10多年的學(xué)習(xí)、工作和生活，回國全職加入南科大，成為南科大工學(xué)院力學(xué)與航空航天工程系（以下簡(jiǎn)稱力航系）教授。
這一年，柳皓宇因高考發(fā)揮失常，“壓線”進(jìn)入南科大，成為2017級(jí)的一名本科生。柳皓宇形容自己在南科大的四年本科學(xué)習(xí)生活是“南科一夢(mèng)”。
在南科大完成了不分專業(yè)的通識(shí)教育后，柳皓宇在大一下學(xué)期參加了鄧巍巍所在的力航系專業(yè)介紹會(huì)，并一眼就認(rèn)出了這位在網(wǎng)絡(luò)發(fā)文并引發(fā)熱議的“網(wǎng)紅”教授。鄧巍巍在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文章《美國終身教授海歸記》傳播甚廣，在學(xué)術(shù)圈曾一度引起熱議。
力航系招生宣講會(huì)上，柳皓宇與鄧巍巍的第一次合影。
經(jīng)過交談，柳皓宇對(duì)鄧巍巍在微納流體方面的研究非常感興趣，并在大一的暑假加入鄧巍巍課題組，正式走上了自己的科研路。
鄧巍巍課題組對(duì)本科生與研究生標(biāo)準(zhǔn)一樣：每周要交一份正式的研究進(jìn)展報(bào)告；每個(gè)月全組開一個(gè)小型學(xué)術(shù)會(huì)議，大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講敘一個(gè)月內(nèi)的工作，而且要深入淺出。
有一段時(shí)間，鄧巍巍每天早上召集學(xué)生們，講十分鐘當(dāng)天的《華爾街日?qǐng)?bào)》頭條新聞，他結(jié)合時(shí)事來解讀英文寫作如何做到簡(jiǎn)潔有力和邏輯清晰。
長期訓(xùn)練下，本科生柳皓宇不僅養(yǎng)成了每日讀英文新聞的習(xí)慣，提升了用科技語言來表達(dá)和溝通的能力，還從博士研究生的師兄師姐那里“搶”過兩次最佳報(bào)告獎(jiǎng)。
每周花100小時(shí)在學(xué)業(yè)上
鄧巍巍對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格。他希望學(xué)生每周花100小時(shí)在學(xué)業(yè)上，包括課業(yè)、科研和英語。這相當(dāng)于每周無休，并且平均每天投入超過14個(gè)小時(shí)。
“雖然不輕松，但不是什么難事。”在接受《中國科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)鄧巍巍表示，要在科研上取得成績，沒有一定量的積累是很難實(shí)現(xiàn)的。
他以推免和保送研究生的面試經(jīng)歷解釋道，前來面試的學(xué)生大概可以分為兩類：一類學(xué)生做了很多項(xiàng)目，參與了很多競(jìng)賽，每一頁P(yáng)PT都有很多內(nèi)容，但整體感覺零散；還有一類學(xué)生一直在做一個(gè)項(xiàng)目，每頁P(yáng)PT都是圍繞這個(gè)項(xiàng)目的研究展開，非常深入扎實(shí)。
鄧巍巍更欣賞后者，他將其行為定義為延遲滿足，并進(jìn)一步補(bǔ)充解釋：延遲滿足是為了長期滿足而放棄即時(shí)滿足的自我控制能力，延時(shí)滿足通常意味著選擇做更難的事情。
經(jīng)歷了2017年高考發(fā)揮失常的柳皓宇，直到4年后的夏天才收獲了延遲滿足：在南科大完成本科學(xué)業(yè)后，前往美國攻讀博士學(xué)位。
2021年12月31日，柳皓宇為第一作者的研究成果以封面文章的形式發(fā)表在《物理評(píng)論快報(bào)》上，他們的研究發(fā)現(xiàn)了連續(xù)激光誘發(fā)液體射流共振的新現(xiàn)象。
PRL封面（Volume 127, Issue 24, 2021）
雖然在申請(qǐng)國外高校的時(shí)候，這篇論文還沒有正式發(fā)表，但柳皓宇在每份申請(qǐng)中都詳細(xì)介紹了自己的研究，以及最新的進(jìn)展情況，這些均得到了申請(qǐng)學(xué)校教授的高度認(rèn)可。
在向密歇根大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的一位知名教授發(fā)送的申請(qǐng)函中，柳皓宇這樣寫道：“目前我們對(duì)于胚胎早期發(fā)育的許多階段是了解不夠的，通過微流控還有微結(jié)構(gòu)加工的許多工程手段，我們可以逐漸打開這個(gè)黑盒子，了解清楚胚胎發(fā)育的每個(gè)階段。我將這個(gè)研究看作研發(fā)一個(gè)觀察胚胎發(fā)育的‘高速相機(jī)’，我們不斷提高拍攝的幀率來窺探更多人類胚胎發(fā)育的細(xì)節(jié)。”
該教授給他的評(píng)價(jià)是：“廣泛涉獵而且同時(shí)深入探究一個(gè)具體的科學(xué)問題”。教授不僅給他發(fā)了錄取通知書，還給予了全額獎(jiǎng)學(xué)金。
面對(duì)六份來自不同大學(xué)、不同專業(yè)的錄取通知書，為什么柳皓宇最終選擇了耶魯大學(xué)？“因?yàn)槟抢锸青嚴(yán)蠋熢?jīng)奮斗過的地方，我可以在那里繼續(xù)從事界面現(xiàn)象的研究。”他的回答也勾勒出師生關(guān)系最美好的模樣。
優(yōu)秀的學(xué)生可以成就老師
在給柳皓宇申請(qǐng)博士學(xué)校的推薦信中，鄧巍巍這樣寫道：“優(yōu)秀的學(xué)生只需要一個(gè)就可以成就一個(gè)助理教授的終身教職（tenure），柳皓宇就是那種可以成就tenure的學(xué)生。”
“柳皓宇是為數(shù)不多的達(dá)到我要求的每周花100個(gè)小時(shí)在學(xué)業(yè)上的學(xué)生。”鄧巍巍告訴《中國科學(xué)報(bào)》，“他的例子印證了‘天道酬勤，功不唐捐’。”
“暴飲暴食是容易的，自律鍛煉是很難的；追逐熱點(diǎn)是容易的，冷板凳坐熱是很難的；玩游戲刷抖音是容易的，終身學(xué)習(xí)是很難的；圍觀吐槽是容易的，躬身入局是很難的……”
在今年南科大的畢業(yè)典禮上，鄧巍巍希望同學(xué)們可以選擇挑戰(zhàn)，選擇延遲滿足，激勵(lì)自身行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的鄧巍巍對(duì)自己要求更嚴(yán)格。再被問及他對(duì)深圳的印象時(shí)，他有點(diǎn)不好意思地說：“我每天活動(dòng)范圍僅限于南科大校園這‘半畝三分地’，深圳很多地方我都沒去過。”
鄧巍巍在接受其他媒體采訪時(shí)曾說過：“在美國成熟的大學(xué)，我只是螺絲釘；但是在南科大，我可以做DNA。”
他不僅這樣說的，也是這樣做的。2017年，他加入南科大時(shí)，這所大學(xué)還沒有一個(gè)博士點(diǎn)。同年，南科大一舉拿下包括力學(xué)在內(nèi)的四個(gè)博士點(diǎn)，這里面就有鄧巍巍的努力與付出。
當(dāng)記者問他目前最大的心愿，鄧巍巍的回答有點(diǎn)令人意外：“希望我的女兒可以上個(gè)好高中。”
參考鏈接：
https://newshub.sustech.edu.cn/html/202106/40876.html
標(biāo)簽： 南方科技大學(xué)
