中新網(wǎng)上海4月17日電 題：上海高校求解如何讓基礎(chǔ)科學(xué)研究“扛鼎”
中新網(wǎng)記者 許婧
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加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基，歸根結(jié)底要靠高水平人才。眼下，上海的高校紛紛瞄準(zhǔn)世界科技前沿，大力推進(jìn)基礎(chǔ)研究。
近日，上海交通大學(xué)賈金鋒、鄭浩團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)科研成果“實(shí)驗(yàn)證實(shí)超導(dǎo)態(tài)‘分段費(fèi)米面’”和上海理工大學(xué)光子芯片研究院作為主要合作單位之一的研究工作“發(fā)現(xiàn)飛秒激光誘導(dǎo)復(fù)雜體系微納結(jié)構(gòu)新機(jī)制”入選2022年度中國科學(xué)十大進(jìn)展。
“提出有價(jià)值的科學(xué)問題，尋找解題的方法，再到真正求解，每一步都需要在科學(xué)邏輯中，我們站在‘巨人肩膀’上，在不斷失敗中堅(jiān)定求索。這些都需要時(shí)間，比如僅僅是讓實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到最佳觀測(cè)效果就用了兩年。“鄭浩感慨。
在中科院院士、上海交大物理與天文學(xué)院教授、李政道研究所拓?fù)淞孔佑?jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)負(fù)責(zé)人賈金鋒看來，這是多年工作的積累和延續(xù)，是團(tuán)隊(duì)在拓?fù)涑瑢?dǎo)體系中發(fā)現(xiàn)的新現(xiàn)象，是對(duì)該體系持續(xù)不斷研究的最佳回報(bào)。
上海交大物理與天文學(xué)院院長(zhǎng)向?qū)Ы榻B，從2009年賈金鋒加入學(xué)院，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從零開始，到2012年制備出拓?fù)浣^緣體/超導(dǎo)體異質(zhì)結(jié)，證明該體系為拓?fù)涑瑢?dǎo)，并在其中觀察到了人們長(zhǎng)期追求的馬約拉納零能模，找到打開量子計(jì)算機(jī)大門的切入點(diǎn)，使上海交大在拓?fù)淞孔宇I(lǐng)域躋身世界前列，“用了超過十年”。
“基礎(chǔ)研究難，所以我們要想方設(shè)法為科學(xué)家坐‘冷板凳’創(chuàng)造安心環(huán)境，唯如此，才能出現(xiàn)如賈金鋒、鄭浩團(tuán)隊(duì)這樣‘十年磨一劍’的基礎(chǔ)研究成果，也才能有更多科學(xué)家愿意‘十年磨一劍’。”上海交大科研院院長(zhǎng)曾小勤告知，近年上海交大持續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)科研，先后啟動(dòng)“2030計(jì)劃”“基礎(chǔ)研究特區(qū)計(jì)劃”，多元化籌資，自主培育，分別斥資2億元持續(xù)支持科學(xué)家開展基礎(chǔ)研究。
去年，在上海市科委的支持下，上海交大試點(diǎn)“基礎(chǔ)研究特區(qū)計(jì)劃”，尊重基礎(chǔ)研究科學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持“戰(zhàn)略導(dǎo)向”與“自由探索”相結(jié)合，重點(diǎn)布局“海洋、健康、信息、能源”等領(lǐng)域，營造寬松環(huán)境，鼓勵(lì)科學(xué)家開展持續(xù)攻關(guān)。“2030計(jì)劃”除了支持重大基礎(chǔ)研究與關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，還鼓勵(lì)青年學(xué)者開展前沿創(chuàng)新領(lǐng)域的高風(fēng)險(xiǎn)、非共識(shí)、顛覆性研究，為培育學(xué)術(shù)創(chuàng)新思想提供種子基金。
曾小勤解釋，上述計(jì)劃實(shí)際上是不再讓科學(xué)家耗時(shí)間在“寫項(xiàng)目書”“中期考核”等工作中，而是采用同行評(píng)價(jià)和代表作等多元評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)設(shè)持續(xù)穩(wěn)定的科研保障機(jī)制，通過長(zhǎng)期支持，讓科研工作者安心基礎(chǔ)研究。他透露，目前“基礎(chǔ)研究特區(qū)計(jì)劃”已布局26個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)采取包干制，給予科學(xué)家自主決定權(quán)，沒有額度或比例限制，最高達(dá)500萬元支持，還可以滾動(dòng)支持。
同樣于去年入選上海基礎(chǔ)研究特區(qū)計(jì)劃的同濟(jì)大學(xué)，聚焦“智能+”和基礎(chǔ)學(xué)科、特色學(xué)科相融合，重點(diǎn)支持有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煗撔幕A(chǔ)研究、實(shí)現(xiàn)重大科學(xué)問題突破。
據(jù)了解，同濟(jì)大學(xué)深入實(shí)施“基礎(chǔ)研究能力提升計(jì)劃”“技術(shù)攻關(guān)能力提升計(jì)劃”，先后啟動(dòng)自主原創(chuàng)和學(xué)科交叉聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目，持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)前沿研究探索，加強(qiáng)有組織科研，積極打造國家戰(zhàn)略科技力量。同濟(jì)大學(xué)還打造以科學(xué)中心、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等為核心的世界領(lǐng)先科研大平臺(tái)，獲批建設(shè)首批人工智能領(lǐng)域全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及醫(yī)療領(lǐng)域全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲批建設(shè)2個(gè)教育部前沿科學(xué)中心。
相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，同濟(jì)為這些項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)強(qiáng)化了三方面的創(chuàng)新性服務(wù)保障。一是取消項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)的年度考核和聘期考核，激勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)潛心科學(xué)研究，鍛造解決“真問題”“大問題”的能力。二是校級(jí)配備專業(yè)的財(cái)務(wù)助理和科研助理，保障科研人員心無旁騖地開展前沿基礎(chǔ)研究。三是構(gòu)建多方位、多維度、全過程的跟蹤服務(wù)機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目全過程進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
上海理工大學(xué)頒布了一系列扶持文件，持續(xù)深化人才制度改革，完善多元化人才評(píng)價(jià)體系，意在用好、用活各類人才。學(xué)校設(shè)立了“人才特區(qū)”，在科研經(jīng)費(fèi)、科研立項(xiàng)、科研方向、科研團(tuán)隊(duì)管理等方面放權(quán)。
華東理工大學(xué)則積極謀劃實(shí)施以“智能化、數(shù)字化”為基礎(chǔ)的新能源、新材料、大健康、大安全“兩新兩大”前瞻性戰(zhàn)略布局，在推動(dòng)基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新、加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系建設(shè)等方面形成了很好的基礎(chǔ)。
華東理工大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院院長(zhǎng)趙黎明教授受訪時(shí)說，學(xué)校優(yōu)化“數(shù)、理、化、生”基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)布局，促進(jìn)多學(xué)科交叉融合和多技術(shù)領(lǐng)域集成創(chuàng)新，建立變革性技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)的培育機(jī)制，開展有組織的科研，重點(diǎn)強(qiáng)化戰(zhàn)略導(dǎo)向的體系化基礎(chǔ)研究和市場(chǎng)導(dǎo)向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究，在上海市科委支持下建立“上海市碳中和基礎(chǔ)研究特區(qū)”，與中國醫(yī)藥、萬華化學(xué)等頭部企業(yè)開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究合作，發(fā)揮科技領(lǐng)軍企業(yè)“出題人”“閱卷人”作用。
“我們一直重視前沿導(dǎo)向的探索性基礎(chǔ)研究，謀劃布局分子機(jī)器與精準(zhǔn)合成化學(xué)、動(dòng)態(tài)化學(xué)、合成生物學(xué)、光電功能材料等領(lǐng)域和方向，穩(wěn)定支持一批基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地、優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的高層次人才和優(yōu)秀青年人才開展自由探索式研究，”趙黎明表示，種種努力均是期望實(shí)現(xiàn)“從0到1”的原創(chuàng)性突破。
“基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)。”上海交大校務(wù)委員會(huì)專職副主任吳旦強(qiáng)調(diào)，高水平研究型大學(xué)應(yīng)該成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，為培養(yǎng)更多杰出人才作貢獻(xiàn)。他認(rèn)為，可持續(xù)從三方面強(qiáng)化基礎(chǔ)科研：一是繼續(xù)強(qiáng)化科研自主布局、提升基礎(chǔ)策源能力；二是堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和自由探索兩條腿走路，推進(jìn)科研組織模式范式創(chuàng)新；三是堅(jiān)持遵循科技創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建健康良好科研生態(tài)體系，全面釋放人才創(chuàng)新活力。
同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)鄭慶華提出，就教育而言，當(dāng)務(wù)之急是要打造“不設(shè)天花板”的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)空間。要有識(shí)“千里馬”的慧眼，要為“偏才怪才”提供機(jī)會(huì)，要有寬容失敗的度量和靜待花開的耐心，更要通過制度創(chuàng)新和政策激勵(lì)形成磁吸效應(yīng)，加強(qiáng)高層次基礎(chǔ)學(xué)科人才儲(chǔ)備，引導(dǎo)更多一線科研人員坐穩(wěn)坐住“冷板凳”，勇攀高峰勇闖“無人區(qū)”，更好服務(wù)“國之所需”。(完)
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