編者按
“如今楊先生年邁期頤，他的人生和學(xué)問猶如峰巒起伏，蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)深壑與幽谷的雄山峻嶺?！?/p>
5月27日，一場(chǎng)聚焦當(dāng)代物理學(xué)大師楊振寧先生的講座在西湖大學(xué)舉行，以《楊振寧和他的世界——鋒芒、幸運(yùn)、沖突與融合》為題，徐徐展開他人生的不同面。
【資料圖】
思想的漣漪在現(xiàn)場(chǎng)激蕩。楊振寧是科學(xué)偉人，又身處于充滿劇烈變動(dòng)、存在不可消弭沖突的時(shí)代，貫穿年華淬煉出大智大勇，也必定歷經(jīng)矛盾、煎熬與重生。立足當(dāng)下，我們瞻望楊振寧這位中國學(xué)人的過往，亦是為激勵(lì)后人、洞察時(shí)代、理解人生。
嘉賓們講述和楊振寧先生交往的故事。本文圖均由 西湖大學(xué)提供
楊－米爾斯規(guī)范場(chǎng)論、弱相互作用中宇稱不守恒原理、楊-Baxter方程、CP不守恒的唯象框架……不得不承認(rèn)，楊振寧的物理學(xué)術(shù)領(lǐng)域，對(duì)大部分人來說是晦澀深?yuàn)W的。
5月27日這場(chǎng)《楊振寧和他的世界——鋒芒、幸運(yùn)、沖突與融合》講座，致辭、演講者都與楊振寧相識(shí)少則十幾年、多則三十余年。從他們的講述中，澎湃新聞（www.thepaper.cn）看到物理以外的楊振寧。
“楊先生是一個(gè)裝滿了故事的盒子”
本次講座系中國文化書院“湯一介當(dāng)代學(xué)人講座”第二講，在西湖大學(xué)舉行。中國文化書院院長(zhǎng)陳越光、西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公與楊振寧同臺(tái)致辭。
陳越光講述與楊振寧交往的故事
從1991年初見楊振寧，“楊先生自己駕車帶上我們?nèi)耍愒焦?、金觀濤）去了一家簡(jiǎn)易的小餐廳吃飯，楊先生請(qǐng)的客”算起，陳越光已與之相識(shí)三十余年。
第一次見面，三人聊的主題是對(duì)當(dāng)時(shí)國內(nèi)情況的判斷。“楊先生說的一個(gè)判斷卻是頗出意料，在后來三十年則被歷史印證了。他說：我有一種感覺，現(xiàn)在的中國大陸很像六十年代初的臺(tái)灣，正是開始起飛的時(shí)候，這個(gè)勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)改變?！标愒焦庵两裼浀?。
楊振寧對(duì)中國的情感和前途的信心，在27日的講座現(xiàn)場(chǎng)再次被印證。楊先生在當(dāng)天的視頻致辭中表示：“我是從很早時(shí)，就是很樂觀的態(tài)度，我想80年代90年代我就是很樂觀。我想這個(gè)所以樂觀的地方，是因?yàn)橹袊幕瘋鹘y(tǒng)之于今天的中國的影響，是非常之大。而這個(gè)文化傳統(tǒng)的影響，還將要繼續(xù)發(fā)揮作用?！?/p>
2013年，陳越光攜夫人尹捷與楊振寧聚會(huì)?！皸钕壬恼勗捈记煞浅：?，是因?yàn)槟翘焖冀K把握著談話的方向，在一個(gè)個(gè)主題的切換過程中揮灑自如，也讓在場(chǎng)各位有話可說。此后熟識(shí)的朋友們和楊先生相聚，我也常去湊熱鬧，每回他都有很多故事可講，年代和事件性質(zhì)的跨度很大，充滿趣味?！币菰谝黄涗浥c楊振寧的交往的文章中寫道。
2019年10月的一次聚會(huì)臨近結(jié)束時(shí)，尹捷發(fā)了一句感慨：楊先生是一個(gè)裝滿了故事的盒子。本次講座主講人陳方正那天正好也在場(chǎng)，立刻接了一句：楊先生本身就是個(gè)故事。
“盡管楊先生名氣大，聲望高，然而對(duì)我來說他卻是個(gè)無拘無束、平易近人的長(zhǎng)輩。我性急直率，沒有資格請(qǐng)教專業(yè)問題，但又不甘當(dāng)旁聽生，因此稍稍熟悉以后，每回見到楊先生，就會(huì)抓緊機(jī)會(huì)，向他提出許多有關(guān)中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的尖銳問題?！币菡f，但楊先生從不見怪，也并不閃爍其詞，總是以長(zhǎng)者的態(tài)度，溫和坦率地談他的看法。
“士”的精神最深層的表達(dá)
施一公在近距離接觸楊振寧之前，“早已是楊先生的敬慕者和追隨者”，因?yàn)闂钫駥幍膶W(xué)術(shù)成就，激勵(lì)了一代又一代中國青年崇尚科學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)，從中產(chǎn)生了一大批在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域做出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家，“我也算是其中一分子”。
施一公講述與楊振寧交往的故事
“先生之于我個(gè)人亦師、亦友、亦同道。從2007年相識(shí)至今，16年的時(shí)間，每一次的接觸都令我深受觸動(dòng)。”施一公在現(xiàn)場(chǎng)表示，最為有幸的是，楊振寧對(duì)西湖大學(xué)一直格外看重，從最初的積極贊同，到以96歲高齡親臨現(xiàn)場(chǎng)為西湖大學(xué)揭牌，“就在前幾天我前往北京探望先生，已過期頤之年的先生念茲在茲的依然是西湖大學(xué)。我想先生透過對(duì)西湖大學(xué)這樣一所新生大學(xué)的支持與鼓勵(lì)，所關(guān)照、所牽掛的是整個(gè)中國教育科技的前途與未來”。
施一公以“士”的精神，概括楊振寧之所以孜孜以求的初衷與歸一。
“所謂‘士’的精神，錢穆先生曾經(jīng)有過精彩的論述，是將全人類、全民族、全國家此一完整大道為我之志，唯我之道，放在我的身上，放在我的心里。”他認(rèn)為，從楊振寧先生的身上我們看到了榮耀與使命的完美統(tǒng)一，無論是在人類追求真理的道路上作出卓越貢獻(xiàn)，幫助中國人改變覺得自己不如人的觀念，還是此后數(shù)十年，一直務(wù)實(shí)理性地推動(dòng)中國科技事業(yè)的發(fā)展，都體現(xiàn)了‘士’的精神最深層的表達(dá)。
“他是孔孟之道的遵循者”
量子物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士潘建偉，身為本次講座的評(píng)議人，卻在現(xiàn)場(chǎng)只稱自己是晚輩，“我不敢評(píng)議，我作為一個(gè)晚輩，從我跟楊先生的交往中，跟大家分享我的一些感受和我心目當(dāng)中的楊先生?！?/p>
潘建偉講述與楊振寧交往的故事
他說，楊振寧說過，其實(shí)你現(xiàn)在聽很多科普，可能沒有完全聽懂，甚至完全不懂，但是不要緊，慢慢地，它會(huì)對(duì)于你的整個(gè)價(jià)值觀發(fā)生影響，“正好這個(gè)事情就發(fā)生在我身上”。
1992年，潘建偉在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，第一次與楊振寧近距離接觸。當(dāng)時(shí)講的愛因斯坦的凝聚態(tài)實(shí)驗(yàn)，參會(huì)的謝希德、葛庭燧等老先生在幻燈機(jī)旁娓娓道來，初出茅廬的潘建偉卻沒怎么聽懂。1996年，一次物理前沿研討會(huì)上，楊振寧提出，“波色——愛因斯坦凝聚（BEC）”是非常重要的研究方向。
“我最開始做的是量子光學(xué)實(shí)驗(yàn)，但隨著理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展，超冷原子模擬和量子計(jì)算成了我這30年來的研究方向?！睏钫駥幰徽Z成讖，初結(jié)識(shí)時(shí)的一場(chǎng)科普，影響了潘建偉的學(xué)術(shù)人生。
在27日的視頻致辭中，楊振寧說到立德、立功、立言，潘建偉也在現(xiàn)場(chǎng)分享了楊振寧在“德”方面對(duì)他的影響。
“他不僅關(guān)注我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，還對(duì)學(xué)生個(gè)人給予關(guān)愛，他是孔孟的遵循者?！迸私▊フf，2005年時(shí)，他和國外導(dǎo)師有些“不太高興”，楊振寧得知后，專門把他導(dǎo)師請(qǐng)到清華大學(xué)來吃飯，從中做工作，幫助他“一直和導(dǎo)師保持非常好的合作關(guān)系”。
潘建偉說，楊振寧給晚輩最大的教誨，是對(duì)國家的深厚感情。
今年5月消息，潘建偉和同事首次利用“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，近期首次實(shí)現(xiàn)了地球上相距1200公里兩個(gè)地面站之間的量子態(tài)遠(yuǎn)程傳輸。而在2018年，潘建偉將“墨子號(hào)”樣機(jī)捐贈(zèng)給國家博物館，也是受到楊振寧的鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)，年近百歲的楊振寧親自出席捐贈(zèng)儀式，感慨道：“我們這一輩人過去總是盼望著中國‘天亮’，現(xiàn)在我們終于可以看到中國的未來有無限的可能?！?/p>
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