2022年，隨著問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙與夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的相繼“入列”，中國(guó)空間站具備了開展大規(guī)模、多學(xué)科領(lǐng)域的空間科學(xué)研究及應(yīng)用的能力，為在軌科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供豐富的資源條件和獨(dú)特空間環(huán)境條件。在軌科學(xué)實(shí)驗(yàn)、天宮課堂、立方星放飛......一起回顧2022年那些科學(xué)萌芽的經(jīng)典瞬間！
國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室成型
供開展國(guó)際先進(jìn)水平研究
(資料圖)
作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，中國(guó)空間站艙內(nèi)可以部署25臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，每臺(tái)實(shí)驗(yàn)柜都是一個(gè)小型的太空實(shí)驗(yàn)室，可以支持開展單學(xué)科或多學(xué)科交叉的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，整體達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向空間生命科學(xué)研究，配置了生命生態(tài)、生物技術(shù)和變重力科學(xué)等實(shí)驗(yàn)柜，能夠支持開展多種類植物、動(dòng)物、微生物等在空間條件下的響應(yīng)機(jī)理研究，密閉生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究，多層次生物實(shí)驗(yàn)研究，以及不同重力條件下生物體生長(zhǎng)機(jī)理對(duì)比研究。
夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向微重力科學(xué)研究，配置了流體物理、材料科學(xué)、燃燒科學(xué)、基礎(chǔ)物理以及航天技術(shù)試驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)柜，支持開展重力掩蓋下的多相流與相變傳熱、基礎(chǔ)燃燒過(guò)程、材料凝固機(jī)理與熱物理性質(zhì)等物質(zhì)本質(zhì)規(guī)律研究以及超冷原子物理等前沿實(shí)驗(yàn)研究。
此外，實(shí)驗(yàn)艙設(shè)置的艙外暴露實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可為各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷提供機(jī)、電、信息方面的能力支持。
航天員乘組在軌期間，完成了問(wèn)天、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)柜的解鎖、安裝與測(cè)試，并開展了涵蓋空間科學(xué)研究與應(yīng)用、航天醫(yī)學(xué)、航天技術(shù)等領(lǐng)域的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，取得了階段性成果。
例如，神舟十四號(hào)航天員乘組在軌期間，完成了水稻從種子到種子的全生命周期培養(yǎng)，這是國(guó)際上首次在軌獲得水稻種子，下行的樣品已經(jīng)交付了科研機(jī)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步開展研究。
后續(xù)，中國(guó)空間站轉(zhuǎn)入應(yīng)用與發(fā)展階段后，還將實(shí)施較大規(guī)?？茖W(xué)研究，預(yù)期將有力推動(dòng)暗物質(zhì)與暗能量、星系形成演化、物質(zhì)本質(zhì)規(guī)律、生命現(xiàn)象本質(zhì)和人在太空的響應(yīng)變化規(guī)律，以及地球可持續(xù)發(fā)展等重大前沿科學(xué)問(wèn)題的突破，為未來(lái)我國(guó)開展近地以遠(yuǎn)的載人空間探索提供深厚的科學(xué)和技術(shù)積累。
天宮課堂持續(xù)開講
科學(xué)與太空相互碰撞
2022年，“天宮課堂”第二、第三課在中國(guó)空間站開講，“太空教師”們?yōu)閺V大青少年帶來(lái)了精彩的太空科普課。
“天宮課堂”第二課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動(dòng)演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設(shè)施，介紹了在空間站的工作生活情況。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流。
“天宮課堂”第三課中，航天員將課堂“搬”進(jìn)了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
此外，神舟十四號(hào)航天員還重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
空間站建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng)，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。
立方星放飛
夢(mèng)想從這里起航
不久前，天舟五號(hào)成功釋放“澳門學(xué)生科普衛(wèi)星一號(hào)” 。該衛(wèi)星主要為澳門青少年學(xué)生提供衛(wèi)星科普實(shí)踐平臺(tái)，提供對(duì)地成像、無(wú)線電通聯(lián)體驗(yàn)等航天科普活動(dòng)。
載人航天工程一直注重發(fā)揮工程綜合效益，將工程成果應(yīng)用和服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。除本次釋放的“澳門學(xué)生科普衛(wèi)星一號(hào)”外，天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船還搭載了宇航用氫氧燃料電池、空間寬能譜高能粒子探測(cè)載荷等試驗(yàn)項(xiàng)目，未來(lái)也將陸續(xù)開展在軌科學(xué)試（實(shí)）驗(yàn)。
中國(guó)空間站建造完成后將進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，天舟貨運(yùn)飛船作為空間站貨物和補(bǔ)給運(yùn)輸平臺(tái)，將按計(jì)劃持續(xù)面向社會(huì)開放貨運(yùn)飛船搭載資源。
星河浩蕩 逐夢(mèng)九天
乘著夢(mèng)想的翅膀
2022年
中國(guó)人用一次次的不懈探索
在遙遠(yuǎn)而神秘的太空中
不斷留下人類科學(xué)的印跡
未來(lái)
在這座“天上宮闕”中
還將有更多的科學(xué)探索
帶給世界驚喜
我們拭目以待
標(biāo)簽： 科學(xué)萌芽 經(jīng)典瞬間
