隨著線上教學(xué)工作的持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)組織、教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)也逐漸暴露出一些短板和不足。為此，河?xùn)|區(qū)教體局直面問題，深入探索，不斷改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)模式，積極開辟云端教學(xué)“三條路徑”，確保線上教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
“云備課”凝聚集體智慧
線上教學(xué)啟動以來，為保證學(xué)生身心健康，山東省教育廳規(guī)定，小學(xué)生每次教學(xué)活動持續(xù)時(shí)間15-20分鐘，中學(xué)生25-30分鐘，每日線上學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)、初中、高中分別不超過80分鐘、120分鐘、180分鐘。這就要求教師們必須在有限的時(shí)間內(nèi)向課堂要效率，切實(shí)提高教學(xué)效果。
課堂求高效，備課要先行。河?xùn)|區(qū)教體局要求各學(xué)校必須抓實(shí)個(gè)人備課和集體備課，教師結(jié)合線上教學(xué)遇到的問題進(jìn)行個(gè)人備課，之后，每周至少一次的集體備課上進(jìn)行交流完善，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，細(xì)化流程、分解任務(wù)，確保教學(xué)的針對性和有效性。集體備課中，主備教師積極分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、搜集的教學(xué)資源，備課組教師共同參與，共商共議，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力求教學(xué)設(shè)計(jì)更加優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容更加凝練，體現(xiàn)集體智慧，避免“單兵作戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)成果共享。
河?xùn)|區(qū)各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部門安排部署，強(qiáng)化個(gè)人備課，夯實(shí)集體備課，“云備課”工作有聲有色。臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)不斷優(yōu)化線上集備流程，明確責(zé)任目標(biāo)，教干包靠參加每周集備活動，不斷提高教師參與的積極性和活動的實(shí)效性；河?xùn)|區(qū)鳳凰嶺街道中心小學(xué)細(xì)化集備任務(wù)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、資源搜集、課件修改、學(xué)生評價(jià)、興趣激勵(lì)等多個(gè)維度安排研討任務(wù)，確保人人參與、人人思考、人人提升，最大限度發(fā)揮集備效果。
“云巡課”共享優(yōu)秀做法
為更好地保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，提升教育教學(xué)質(zhì)量，河?xùn)|區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心還開展了教學(xué)督導(dǎo)“云巡課”，及時(shí)掌握一線師生在線教學(xué)的課堂情況和教學(xué)效果，并根據(jù)督導(dǎo)情況進(jìn)行有針對的教研討論，調(diào)度部署各學(xué)段線上教學(xué)任務(wù)，全力為防控形勢下的“云課堂”保駕護(hù)航。
河?xùn)|區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心各學(xué)科教研員在每天“云巡課”兩所學(xué)校的基礎(chǔ)上，不定期進(jìn)行跨學(xué)科“同聽一節(jié)課”活動，打破學(xué)科壁壘，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)中優(yōu)秀做法。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科提倡的“先學(xué)后教”在線上教學(xué)期間得到更多的應(yīng)用，課堂上教師“以學(xué)定教”，內(nèi)容更精煉，授課更高效，這種方式得到全面推廣。各學(xué)校教干包靠年級、班級，做到全校各班級巡課“無死角”。在巡課中主要關(guān)注教學(xué)的組織與實(shí)施、學(xué)生的參與與分享、課堂的規(guī)范與落實(shí)等方面。
同時(shí)，巡課中學(xué)校會把優(yōu)秀課例、典型做法推送給全校教師，供教師們相互學(xué)習(xí)互相提升。臨沂佳和小學(xué)實(shí)施線上教學(xué)“雙線三巡一反饋”模式，做到年級組長全面巡查，分管教干跟蹤巡查，形成“點(diǎn)線交織”的巡查網(wǎng)絡(luò)；臨沂東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)巡課后，倡導(dǎo)教師落實(shí)“三不講”，即學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講了學(xué)生仍不會的不講，切實(shí)提高授課效率。
“云約課”促進(jìn)專業(yè)提升
疫情發(fā)生之后，為切實(shí)做好“停課不停學(xué)、停課不停教”工作，河?xùn)|區(qū)教體局大力拓寬優(yōu)質(zhì)教育資源渠道，創(chuàng)新推出“云約課”模式，讓各學(xué)校線上教學(xué)更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化。
“‘云約課’，是指各學(xué)?？勺孕新?lián)系河?xùn)|區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心教研員預(yù)約聽課，由學(xué)校定授課教師、定時(shí)間、定內(nèi)容。學(xué)校也可實(shí)施‘全民約課’，教師自主預(yù)約聽課教干、授課時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，將教師‘被聽課’變?yōu)榻處熤鲃又v課?！焙?xùn)|區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心副主任許曉玲介紹說，“云約課”模式進(jìn)一步促使教師敢于在眾人面前“亮劍”，讓更多“同行”指導(dǎo)自身的授課不足，有助于形成“全體參與、全員提升”的良好教風(fēng)。
教學(xué)移云端，課堂聚屏幕，改變的是教學(xué)方式，不變的是教育初心。下一步，河?xùn)|區(qū)教體局將繼續(xù)全力以赴做好疫情防控和線上教育教學(xué)工作，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)不停步，教學(xué)質(zhì)量“不打折”。
黨建引領(lǐng)鑄魂紅色文化育人
——臨沂市高級財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)新“黨建+”融合工作模式助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)
臨報(bào)融媒記者衣方杰
通訊員許曉玲谷鑫
（文章來源：臨沂日報(bào)）
