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編者按：“爬坡過(guò)坎，關(guān)鍵是提振信心”。保持投資穩(wěn)定增長(zhǎng)，需要提振企業(yè)和企業(yè)家信心；培育經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)，同樣需要提振企業(yè)和企業(yè)家信心，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展活力和動(dòng)力。新華網(wǎng)上市公司頻道特別推出“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的信心”大型主題系列采訪，對(duì)話重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)負(fù)責(zé)人，傳遞市場(chǎng)聲音、提振發(fā)展信心、激勵(lì)使命擔(dān)當(dāng)。
新華網(wǎng)北京3月9日電(孫榕蔓)今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、佐丹力健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)(吉林)有限公司董事長(zhǎng)韓丹圍繞充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的作用建言獻(xiàn)策。
韓丹委員建議，統(tǒng)籌發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與培訓(xùn)，提高農(nóng)村職業(yè)院校辦學(xué)水平；優(yōu)化農(nóng)村職業(yè)教育區(qū)域布局，提升農(nóng)村職業(yè)院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性；推動(dòng)更多社會(huì)力量參與農(nóng)村職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合校企合作；促進(jìn)城鄉(xiāng)職業(yè)教育均衡發(fā)展，顯著提高農(nóng)村職業(yè)院校師資隊(duì)伍水平；圍繞鄉(xiāng)村振興新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，通過(guò)靈活辦學(xué)探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式。
韓丹委員認(rèn)為，農(nóng)村中等職業(yè)教育在促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展中具有基礎(chǔ)性地位。為此，他建議建立暢通的農(nóng)民學(xué)歷職業(yè)教育通道，大力推動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民接受涉農(nóng)高等職業(yè)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，提高農(nóng)民現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)能力。
“農(nóng)村職業(yè)學(xué)校要圍繞當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求布局，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置?！表n丹委員建議高等學(xué)校、職業(yè)院校開設(shè)休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)旅游、鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、鄉(xiāng)村住宅設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)和課程，培養(yǎng)一批專業(yè)人才，扶持一批鄉(xiāng)村工匠。建立傳統(tǒng)課堂、云課堂、“三農(nóng)”實(shí)訓(xùn)基地“三位一體”的開放式課堂體系，把課堂搬到田野中。
（文章來(lái)源：新華網(wǎng)）
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