2022全國(guó)兩會(huì)
天津北方網(wǎng)訊：“碳達(dá)峰、碳中和在高質(zhì)量發(fā)展的重大引領(lǐng)作用已經(jīng)成為全民共識(shí)。為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)提供科技支撐和人才保障，教育部制定了《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，鼓勵(lì)高校開設(shè)碳中和通識(shí)課程，將碳中和理念與實(shí)踐融入人才培養(yǎng)體系?！比珖?guó)政協(xié)委員、天津大學(xué)化工學(xué)院教授劉昌俊介紹，由于碳達(dá)峰、碳中和涉及的深層次基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題多、資源能源環(huán)境等各種影響機(jī)制交叉融合，各行各業(yè)在落實(shí)雙碳戰(zhàn)略方面存在人才準(zhǔn)備不足、科學(xué)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到位等問(wèn)題，亟須加強(qiáng)教育與培訓(xùn)。因此，建立健全碳達(dá)峰、碳中和教育相關(guān)一流課程與教材體系十分必要。
劉昌俊在“關(guān)于建立健全碳中和教育相關(guān)一流課程與教材體系”的提案中建議，應(yīng)制定、完善相關(guān)教師隊(duì)伍、課程、教材體系建設(shè)規(guī)劃。在雙碳課程與教材體系建設(shè)中，必須高度重視基礎(chǔ)學(xué)科(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué))的交叉融合，集思廣益，在研討中凝練、發(fā)現(xiàn)重大科學(xué)問(wèn)題與技術(shù)問(wèn)題，形成一批高水平的、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的、能成為經(jīng)典的教材。
“特別是針對(duì)雙碳發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的二氧化碳、甲烷等小分子，應(yīng)盡快出版一批這類針對(duì)性強(qiáng)但又具有通識(shí)、科普性質(zhì)的教材，這些小分子相關(guān)教材，對(duì)理解氣候變化、能源戰(zhàn)略發(fā)展、生命起源、地球環(huán)境歷史、雙碳戰(zhàn)略相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新等都十分重要?！眲⒉”硎?。(津云新聞編輯尹辰辰)
（文章來(lái)源：北方網(wǎng)）
標(biāo)簽： 全國(guó)政協(xié)委員
