北京冬奧會大幕落下，中國隊在冰上、雪上全面開花，共斬獲9金4銀2銅，競賽成績達到歷史新高度。這是近年來我國冰雪項目在選才、培養(yǎng)、保障方面持續(xù)攻關的結果。復盤冬奧，在建設冰雪運動強國的道路上，有哪些成功經(jīng)驗值得總結？
跨界選人才，開門辦冬奧，解決“有沒有”的問題
此前，我國冰雪項目基礎弱、人才少。在2015年獲得舉辦權時，北京冬奧會要舉辦的109個小項中，我國約有1/3幾乎沒開展過。短短7年時間，中國隊就實現(xiàn)7個大項、15個分項“全項目參賽”。其中，以跨界跨項選才為代表的人才選拔與培養(yǎng)新模式功不可沒。
所謂跨項跨界選才，就是吸納、篩選田徑、武術、體操等夏季項目運動員，打破藩籬，參加冬季項目訓練。開展相關工作以來，2萬余人先后參與選拔，最終上千人入選各級各類冰雪項目國家集訓隊。獲得鋼架雪車銅牌的閆文港，曾是跳遠運動員。多年的專業(yè)訓練使他擁有出色的爆發(fā)力，而這正是鋼架雪車起跑階段必需的身體素質。
據(jù)了解，此次參加北京冬奧會的中國隊運動員來自全國20個省份，約1/5為跨界跨項選才，改變了過去冰雪項目僅依靠東三省等少數(shù)省份輸送的局面。
這些跨界跨項選拔出的運動員，今后將成為各省份參加全運會的基礎力量，有機會出任教練員、管理者、裁判員、保障人員等，成為助燃中國冰雪運動的“火苗”。
中國冰雪取得驕人成績，還得益于“開放辦奧”理念，堅持人才“引進來”和“走出去”，向冰雪運動強國學習取經(jīng)。據(jù)統(tǒng)計，本次中國體育代表團78名教練員中，外教有51人。這些外教來自美國、加拿大、俄羅斯等19個國家和地區(qū)。
未來，為保證冰雪項目發(fā)展后勁，體育管理部門還需要探索解答新問題。比如鼓勵各省區(qū)市為目前缺乏奪牌實力的冰雪項目繼續(xù)投入力量，找準全項目參賽與可持續(xù)發(fā)展之間的平衡點，讓參與冬季項目的運動員能夠穩(wěn)定參加高水平競賽并持續(xù)備戰(zhàn)訓練等。不過，隨著多個冬季運動項目“從無到有”，未來中國冰雪運動必將實現(xiàn)新的發(fā)展。
科技助力，科學備戰(zhàn)，讓運動員成績“好上加好”
綜合國力是開展冬奧項目基礎中的基礎。不難發(fā)現(xiàn)，位于冬奧會獎牌榜前列的絕大多數(shù)是發(fā)達國家。這與冬季項目對裝備器材、訓練培訓的專業(yè)化要求高有很大關系。北京冬奧會上，充分的后勤保障、專業(yè)化的場館建設、科學系統(tǒng)的運動員訓練手段，都是中國隊取得突破的原因。
科技在競技體育中的作用越來越突出，“用科技提成績”已成常態(tài)。本屆冬奧會，一些新技術成果在冬奧重點場館建設、裝備器材研發(fā)、運動員訓練等場景中得到應用示范，不僅助力北京冬奧會高水準舉辦，更為未來中國隊運動員訓練備戰(zhàn)提供優(yōu)質環(huán)境。
比如，我國創(chuàng)新研發(fā)的第一代國產(chǎn)雙人雪車，風阻系數(shù)較國際同類產(chǎn)品降低8%，滿足了國家雪車隊的需求；由中國航天科技集團十一院設計并承建的我國首座體育綜合訓練風洞，在短道速滑等項目的訓練中發(fā)揮了作用。此外，還有按照國際體育組織的相關標準研發(fā)的具有較好減阻性能的服裝，應用鈦合金3D打印、仿生流體力學等前沿科技自主研發(fā)的鋼架雪車鞋等。
本屆冬奧會上，中國體育代表團整體表現(xiàn)“好上加好”，離不開科技對訓練的強有力支撐。這啟示體育主管部門與科研院校、科技企業(yè)之間應繼續(xù)強化合作，建立協(xié)同工作機制，讓科研新技術為運動員訓練備戰(zhàn)提供更多助力。未來，相關部門可在運動員技能優(yōu)化、體能訓練及監(jiān)測、訓練基地建設、高性能競賽器材和服裝制造等方面部署任務，重點研發(fā)科學化訓練方法和裝備，不斷提升運動員參賽水平。
推動體教融合，發(fā)力校園體育，提高社會面參與程度
應該看到，本屆冬奧會上，中國隊在不少項目上依然是重在參與，解決的是“有沒有”的問題?？缃缈珥椷x材、科學備戰(zhàn)訓練，雖能迅速縮短與西方冰雪運動強國在人才、實力上的差距，但如果要挖掘、培育基礎好、有天賦的冰雪運動苗子，關鍵仍在于鼓勵更多青少年參與冰雪運動，擴大冰雪運動選材面。
北京冬奧會期間，黑龍江省七臺河市備受關注。這一方面是因為其為中國短道速滑事業(yè)貢獻了一批世界冠軍，另一方面則是其腳踏實地走出來一條體育競技人才培養(yǎng)之路。
幾十年來，七臺河市堅持“體教結合”，形成了從學校到專業(yè)隊，從業(yè)余到職業(yè)的培養(yǎng)、選拔、輸送短道速滑人才的良性機制。七臺河連續(xù)23年舉辦青少年上冰雪活動，開展了23屆中小學生速滑賽，創(chuàng)辦專業(yè)冰雪運動體育學校，讓運動員從起步開始就得到正規(guī)化專業(yè)化指導和培訓。一整套有層次、能銜接、可持續(xù)的特色培訓機制，不僅夯實了后備人才基礎，還解除了家長怕耽誤孩子學習等后顧之憂。
目前，中國冰雪運動人才培養(yǎng)體系還顯單薄，專業(yè)運動員到職業(yè)運動員的轉變路徑銜接不暢，成年組別的冰雪運動與校園冰雪運動的通道尚未完全打通。七臺河市的成功經(jīng)驗為我國培養(yǎng)冰雪運動人才提供了諸多啟示。比如，要建立起體育競技人才培養(yǎng)的完整生態(tài)，將體育類學校、培訓基地融入教育系統(tǒng)，形成行政主導、學校為主、市場化為輔的體育競技后備人才培養(yǎng)體系，真正實現(xiàn)體教融合。
展望未來，決定中國冰雪運動發(fā)展的關鍵仍是青少年。以舉辦冬奧會為契機，越來越多的中國青少年體驗、參與并愛上了冰雪運動。這是一個喜人的變化，同時也激勵我們建立更好的青少年冰雪人才培養(yǎng)體系，為中國冰雪運動源源不斷輸送新的血液。(參與采寫：王涵藝)
（文章來源：半月談）
標簽： 北京冬奧會
